我们理解的通过电子媒体进行的学习过程。作者Lara认为电子学习教育是一种在教学过程中具有高质量的教育方式，其特点是在时间和空间的组织上具有灵活性和可用性。作者认为，随着我们进一步深入技术世界，以及异步、同步和自我训练方法的使用，这种教育方式就变得非常重要。在这种教育模式中，人、新技术和社交网络之间的相互关系非常重要。技术允许学生通过虚拟教室参加面对面的课程，参加教师的演讲，这些内容都会被记录下来供学生稍后重播。教师拥有的另一个工具是控制，可以在教师和或课程导师允许的时间内进行，以评估知识并记录学生的评估，以便他们分析课程的进展。教学过程。根据Garía()的说法，电子学习被定义为非面对面的培训，通过技术平台，使教学过程中的访问和时间更加灵活，适应技能、需求和每个学生的可用性，通过使用同步和异步通信工具保证协作学习环境，增强基于能力的管理流程。
通过技术手段和教学技巧进行学习使培训更加动态、直观且易于遵循。学生有老师和导师，通过虚拟课堂准备教材、练习、讲解并解决疑虑。所有这一切都是通过市场上各种虚拟平台无论是免费还是付费上双方均可使用的虚拟工具实现的。在这种教育 太原电话号码数据 模式中，信息和通信技术I发挥着基础作用，允许在教学过程中包含各种服务工具，这是一种手段而不是目的。信息通信技术的重要性信息通信技术在教育领域具有巨大影响，它是促进学习的通信和信息传输工具，允许在教育环境中进行互动，为改进教学创造新的环境。为此，我们使用传统的通信手段，例如电视、广播、D等，其中融入了互联网、智能手机、计算机、远程信息处理通信电子邮件等。这些媒体可以生成信息和培训，覆盖更大的范围，并为用户提供知识、技能和能力，通过不同的教学技术和方法来培训他们，其中涉及硬件、软件和其他电信组件等要素。
为用户提供支持、质量保证服务和教学创新，并且易于访问和处理。通过信息通信技术进行的创新涵盖了响应知识、以未来视角应对社会挑战、创造新的学习和知识传播形式、改善师生之间反馈的教育项目。这项技术进步使我们在教育领域更具竞争力，打开了接受培训的大门并消除了障碍。这些教育模式带来了社会和教育层面的快速技术进步，使得教学领域能够通过技术手段的使用而沉浸和发展，通过更加动态、直观和轻松的培训来培训和装备用户。信息通信技术进入教育环境使我们能够通过不同的虚拟平台提供多种工具，创造多向的沟通空间或渠道，消除地理边界并调整教育，从而实现平等的机会和获得教育和培训的机会。教育发展的不同条件，例如时空。在远程教育和电子学习教育中，电信的使用是传输培训和信息的手段，而不是到达目的地的目的。